Publicación: Actividad eléctrica no lineal de las ondas beta cerebrales durante una prueba de atención sostenida
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Resumen en español
Introducción: la atención es un proceso cerebral donde se focaliza selectivamente uno de los estímulos del entorno y desecha la información restante, siendo una función relevante para relacionarse en forma eficiente con el entorno. Objetivo: estudiar el comportamiento no-lineal de la oscilación beta (13-30 Hz), evaluado a través del balance caos/orden cerebral (exponente de Hurst), durante la ejecución de una prueba de atención sostenida en estudiantes universitarios. Método: la muestra estuvo constituida por 13 estudiantes universitarios varones. Para el registro electroencefalográfico se utilizó el dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® Research Edition utilizando los registros del lóbulo frontal, temporal y occipital. Se analizó el rango de frecuencia de 13 a 30 Hz (onda beta). Para la evaluación de la atención sostenida se utilizó la prueba de Toulouse-Piéron. Resultados: durante los dos primeros minutos de la prueba los valores de los exponentes de Hurst presentan asimetrías en la región prefrontal y occipital en tres sujetos con mayor tendencia al caos en la región izquierda y en la región temporal en ocho estudiantes con mayor tendencia al caos en la región derecha. Esta situación se modifica a medida que avanzan los minutos de la prueba. Conclusión: Los exponentes de Hurst tienden a disminuir durante la resolución de la prueba de atención, esto permite mayor flexibilidad de procesamiento durante la prueba. Existe mayor tendencia al caos en la región temporal derecha que se relaciona con el reconocimiento de tonos y de contenido fundamental en pruebas de atención sostenida.
Resumen en inglés
Introduction: Attention is a brain process where selectively focuses one of the stimuli of the environment and discards the remaining information, being a relevant function to relate efficiently with the environment. Aim: To study the nonlinear behavior of the beta oscillation (13-30 Hz), evaluated through the chaos balance/brain order (Hurst exponent), during the execution of a sustained attention test in university students. Method: The sample consisted of 13 male university students. For the electroencephalographic recording, the brain-interface device Emotiv Epocø Research Edition was used using the frontal, temporal and occipital lobe registers. The frequency range of 13 to 30 Hz (beta wave) was analyzed. The Toulouse-Piéron test was used to evaluate sustained attention. Results: during the first two minutes of the test the values of the Hurst exponents present asymmetries in the prefrontal and occipital region in three subjects with greater tendency to chaos in the left region and in the temporal region in eight students with greater tendency to chaos in the right region. This situation changes as the minutes of the test go by. Conclusion: Hurst exponents tend to decrease during the resolution of the attention test, this allows for greater processing flexibility during the test. There is a greater tendency to chaos in the right temporal region that is related to tone recognition and critical content in sustained attention tests.